Asperger Sendromu

Asperger sendromu (ya da Asperger bozukluğu), otizm spektrum bozukluğu (OSB) içinde yer alan, ancak daha hafif semptomlarla karakterize bir nörogelişimsel durumdur.

Günümüzde DSM-5 (2013'ten beri) ve ICD-11 tanı kılavuzlarında ayrı bir tanı olarak kullanılmaz; bunun yerine otizm spektrum bozukluğu altında değerlendirilir. Yine de halk arasında ve eski literatürde "Asperger" terimi hâlâ yaygın şekilde kullanılır.

Temel Özellikleri:

• Sosyal etkileşim zorlukları,

• Göz teması kurmakta güçlük

• Arkadaşlık kurma veya sürdürmede zorlanma

• Karşılıklı konuşmalarda sıra alma, empati kurma veya sosyal ipuçlarını okumada güçlük

• Sınırlı, tekrarlayıcı ilgi alanları ve davranışlar

• Belirli bir konuya (örneğin tren saatleri, haritalar, sayılar) aşırı yoğunlaşma

• Rutinlere sıkı bağlılık, değişime direnç

Dil ve zeka

Konuşma genellikle normal veya ileri düzeyde başlar (gecikme olmaz)

Zeka seviyesi normal veya üstün olabilir (IQ genellikle 70'in üzerindedir)

Soyut düşünce, espri, mecaz anlamları anlamada zorluk

Motor beceriler

İnce veya kaba motor koordinasyonunda gecikme (yazı yazma, top yakalama gibi)

Yetişkinlikte tanı

Çocuklukta fark edilmemişse, iş hayatında veya ilişkilerde zorluklar yaşandığında ortaya çıkar. Örnek: 10 yaşındaki bir çocuk, tren saatlerini ezbere biliyor, saatlerce bu konu hakkında konuşabiliyor ama akranlarıyla oyun oynayamıyor, göz teması kurmuyor ve esprileri anlamıyor. IQ'su 120. → Asperger profili olabilir.

Destek

• Sosyal beceri eğitimi

• Duygu düzenleme terapileri

• Mesleki yönlendirme (güçlü ilgi alanları avantaj olabilir: bilişim, mühendislik, akademi)

Kısacası, asperger; otizmin daha hafif, dil ve zeka korunmuş hali olarak düşünülebilir. Tanı için bir çocuk psikiyatristi veya nörolog değerlendirmesi şarttır.